DESAFIO DE LA INCLUSION

Las Sociedades que han abierto sus puertas a la diversidad en todas sus formas, actualmente son lugares que promueven la justicia, democracia, generosidad y apertura al otro.

Desde el a ño 2007, y con el genuino propósito de aprender y construir nuevas oportunidades, El CEDEI School, se involucra con la oportunidad de incluir en su desafío educativo a ni ños con Necesidades Educativas Especiales. De esta manera, tenemos en nuestros salones a ni ños con Deficiencia Visual, Deficiencia Cognitiva, Deficiencia Emocional y Deficiencia Motríz.

Por ello, trabajamos con nuestra comunidad los principios de la inclusión,  desde acciones tan sencillas como la reflexión del desafío de educar, convivir e interactuar con la discapacidad, hasta otras cotidianas como aprender a movilizarnos a expresarnos, a romper nuestras barreras mentales para con estos valores, esmerarnos día a día en romper las otras tantas barreras que la humanidad a puesto en torno a la diferencia.

Nuestro valor esencial, "ser ciudadanos del mundo", no implica unicamente una visión cosmopólita de lo que sucede en la humanidad. Implica el valor que debemos dar al hecho de ser más o menos hábiles y esforzarnos día a día por colaborar unos con otros.

Es pues la inclusión una tarea que cada día nos ense ña. Es un reto que nos mejora y nos sensibiliza. Compartimos esta tarea a través de nuestro programa de Inclusión Educativa, Aprendamos Juntos.

LA ANECDOTA DE JOSUE

(Josué y la Tía Gabi)

Josué es un niño vivaracho, inteligente, noble y con un maravilloso sentido musical. Es uno de los 18 alumnos de su clase y tiene Deficiencia Visual Total. Cuando el era pequeño fue muy estimulado, sus padres, profesores y tutores y por medio de sus manos aprendió a “ver” el mundo a su alrededor. Por ello Josué insiste todo el tiempo que puede ver. Ahora tiene 9 años, ha aprendido Braile, Orientación y Movilidad. Sabe que tiene ceguera, pero nos sigue diciendo que el “puede ver”. Lo maravilloso de su historia es que gracias al apoyo educativo, pudimos conseguir que su cerebro este tan estimulado que, a pesar de su ceguera, el sea capaz de ubicarse en su entorno y funcionar con normalidad.

Es esta experiencia la que nos pone en la obligación de ofrecer nuestro programa como una oportunidad de vida para nuestros niños con discapacidades.